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国际商学院牛华勇:十九届五中全会精神学习体会

发布者: [发表时间]:2020-12-14 [来源]: [浏览次数]:

11月18日,国际商学院党总支中心组理论学习会议在国际大厦916召开,本次会议学习的主题为党的十九届五中全会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二零三五年愿景目标的建议》。会议对《建议》的内容进行了系统和深入的学习,与会委员都根据文件内容,结合本职工作,作了充分的发言交流。个人学习心得体会如下。

《建议》是习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的深入应用,是实现“两个一百年”和中华民族伟大复兴的重要一步,是我国社会主义制度优越性的集中体现。“五年计划(规划)”是规划部署经济社会发展任务的基本方式,其任务和内容主要是对五年和更长时段内全国重大建设项目、生产力分布、国民经济和社会发展重要比例关系等作出规划。新中国成立以来,已经制定和实施了13个五年计划。其中,从“十一五”开始,将“五年计划”改成了“五年规划”。这13个五年计划(规划)的实施,清晰和准确地展示了新中国社会主义现代化建设所走过的路程。

习近平总书记指出:“从第一个五年计划,到第十四个五年规划,一以贯之的主题,是把我国建设成为社会主义现代化国家。”从新中国建设,到改革开放,再到决胜全面建成小康社会,几代人孜孜以求、接续奋斗,一直通过五年计划(规划)铺就着社会主义现代化之路。

我国社会主义现代化建设,一直都是在党的直接领导下进行的,而五年规划,就是党的意志在国家改革发展中逐步落实的关键。《意见》的内容,涵盖了经济、文化、环境、军事、社会治理等方方面面,是我国下一步建设社会主义现代化强国的重要纲领性文件。

《建议》深入分析了我国发展面临的国际国内形势,明确提出了“十四五”时期我国发展的指导方针、主要目标、重点任务、重大举措,集中回答了新形势下实现什么样的发展、如何实现发展这个重大问题。特别是提出了“十四五”时期经济社会发展的指导思想和必须遵循的原则。《建议》提出的“十四五”时期中国经济社会发展的主要目标,按照中共中央新闻发布会的介绍可以概括为“六个新”:一是经济发展取得新成效;二是改革开放迈出新步伐;三是社会文明程度得到新提高;四是生态文明建设实现新进步;五是民生福祉达到新水平;六是国家治理效能得到新提升。

十九届五中全会在提出制定“十四五”规划建议的同时,提出到2035年的远景目标,并提出一批具有标志性的重大战略,实施一批富有前瞻性、全局性、基础性、针对性的重大举措,统筹谋划好重要领域的接续改革,为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。

作为一名长期战斗在经济学教学科研一线的教师,同时也作为基层学术单位的学术负责人,通过认真学习《建议》内容,体会到,这个建议不仅仅是国家下一步发展的总纲领,也是下一个阶段国际商学院十四五规划以及我个人未来教学科研工作的最高指导文件。主要体现在以下几个方面:

第一,进一步提高站位,将国际商学院十四五规划的内容完全统一到中央、教育部和大学的指导思想之下。十四五期间,也是国际商学院学科建设从宽度向深度发展的五年,决定了北外经济管理学科未来的走向和影响力。当前,全球政治经济正在面临百年未有之大变局,中华民族伟大复兴战略正在加紧实施,科技和互联网的发展已经进入一个全新的阶段,我国高校经济管理学科的竞争也已经进入白热化阶段。国内外一流高校经济管理学科,新想法、新概念、新模式、新方法、新举措层出不穷,经济管理学科面临着从学科基础到研究方法再到办学模式的颠覆与再造。这些都为我校经管学科的发展带来了巨大的挑战,也迎来了我们千载难逢的发展机遇。

第二,建立统筹观念,认真谋划下一步北外经济管理学科的发展。十四五期间,国际商学院各项主要办学指标和整体竞争力必须得到根本提升,建成学科全覆盖、人才培养模式领先、全球化特色明显、具有一定影响力和辐射能力的现代化商学院。学院在本、硕、博三个领域都能够涵盖经济学和管理学两大学科门类,在管理科学与工程、应用经济学、工商管理三个一级学科点健康协同发展。管理科学与工程学科评估结果明显提升,应用经济学或工商管理再增加一个博士学位授权点,博士毕业生实现全球学术就业。人才培养模式出现重大创新,互联网与最新科技发展进入人才培养基础架构,探索科技、经管、多语三者复合的新型人才培养模式。师资队伍趋向于成熟,整体师资接近国内第一梯队商学院水平。在学术研究上,瞄准经管领域国际顶级期刊和中文A类期刊,取得一批重量级科研成果。通过AACSB国际认证,QS国际认证达到4星以上,同时提升国际合作院校水准,实现师生出国率全覆盖,鼓励学院教师与海外同行深度合作。

第三,个人的教学科研工作,不能满足于现有的水平而驻足不前,必须瞄准相关领域重大问题,对个人负责的课程进行划时代的改造,以2020年负责的三进项目“中国经济改革”课程改造升级为教材出版,争取能够出版能够深入体现习近平新时代中国特色社会主义思想的引领型教材。并提升科研层次,将评价理论与时代特色结合起来,申报国家级课题,在A级以上学术期刊上发表有代表性的学术论文。

总之,《意见》为我们指明了未来5-10年的发展方向,我必定以《意见》指引的方向为目标,认真努力、克己奉公,兢兢业业服务于学校改革发展大计,服务于高等教育事业,为社会主义现代化建设贡献微薄的力量。