十九届五中全会肯定了我国“十三五”期间取得的成就，分析了“十四五”期间我国面临的内外挑战，明确了“十四五”期间我国的发展目标。接下来，我将谈谈个人对这三个方面的领会。

一、“十三五”期间的成就

“十三五”横跨党的十八大和十九大，是继往开来的五年。这期间我国在经济、科技、国防、外交、教育、文化、脱贫、治理等方面取得了巨大成就，成为世界主要大国，在国际事务中的影响力持续上升。这些成就充分说明，中国特色的社会主义道路是最适合中国的发展道路。这些成就也是对中国道路持批评态度的西方政客和观察人士的最有力的还击。曾几何时，“中国崩溃论”在西方盛行一时，然而中国不仅没有“崩溃”，反而越来越繁荣和强大；而一些西方国家却深陷经济危机或者政治衰败，与生机勃勃的中国形成了鲜明对比。我国“十三五”期间的辉煌成就再次向世人表明，所谓“历史的终结”不过是一个自欺欺人的伪命题。换言之，中国道路的成功完美地终结了“历史的终结”。

二、“十四五”期间的内外挑战

“十三五”取得的成就已经成为过去，我们必须为“十四五”新的辉煌而奋斗。正如十九届五中全会公报指出，我国在今后五年内面临诸多新的挑战，其中外部环境的挑战可以说前所未有。一是新冠疫情导致世界经济陷入大萧条，保护主义抬头，严重阻碍了中国的企业和产品走出去。二是民粹主义和民族主义席卷全球，让全球化受到前所未有的打击。三是中美关系急剧恶化，给中国的政治安全、军事安全和经济安全带来巨大风险。可以说，当前中国面临的外部环境是改革开放以来最不利的，需要中国最高决策者尽快通过各种方式实现突围，而决定突围是否成功的关键因素之一就是美国。

我作为一名研究美国政治的学者，认为要认真吸取特朗普时期的教训，切忌对拜登新政府报太高希望，这是因为特朗普四年任期已经造成中美关系全面急剧下滑，即使拜登想改善，也不可能短期内实现。更重要的是，拜登政府并非有强烈愿意去掉特朗普给中国带上的“紧箍咒”，尤其贸易战和针对一些中国高科技企业的制裁，因为这些措施也是部分民主党票仓多年来的诉求。总之，不要对拜登政府寄予过高期望，尤其是不能显得我方急于与对方建立良好关系。

三、“十四五”期间的发展目标

“十四五”不仅要实现第一个百年目标——即建成全面小康社会——更要为2035年建成社会主义现代化强国打下坚实基础。要实现文化强国、教育强国、人才强国，就离不开高质量的高等教育。10月13日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，为高等教育的高质量发展指明了方向。作为一名高校教师和行政管理者，我认为这是一个历史性的改革方案。第一，它指出人才培养是首要任务，要求我们提高政治占位，把“培养什么样的人？为谁培养人？怎么培养人？”这三个问题回答好，落实好。二是倡导新的高校评价体制，尤其是破“五唯”，让学术研究回归本位。

北外要在“十四五”期间实现飞跃性发展，必须以这个改革方案为指导，在人才培养、学科建设、师资队伍、学术研究、国际交流、社会服务等方面顶层设计、校内整合、大胆改革、打破壁垒。具体来说，北外近80年的发展，外国语言文学一家独大，这样的好处和弊端也显而易见：好处是外国语言文学学科这颗大树一直引领国内高校，弊端是其他学科（小树）一直未能成长起来，导致学科建设严重落后于其他外语类院校，已经成为北外发展的瓶颈。借此机会，也恳请校领导高屋建瓴，优化校内学科和资源布局，让北外进入高质量和高速度发展阶段。